公众号 导师微信

2020年提高艺考文化课的要求将落到实处。考前突击还有用吗?

艺术高考
浏览量: 569
发布时间: 2019-11-19 11:17:04

 综合分析近年来的艺考的总体发展趋势,与艺考政策的改革,2020年艺考的重点主要有二:

           

一是联考地位的大幅上升。

            

二是文化课要求的大幅提高。

              

高考前再冲击文化课的备考模式,已经成为过去式了。在艺考新形势下,艺考生们到底应该如何,合理有效的备考文化课?

           

                            

 2020年艺考形势 

 

统考范围增多,文化课比重加大

 

2018年年底,教育部发布了《2019年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》,对2019年高校艺术类专业招生提出一系列改革要求,其中就包括提高文化课录取分数线。

 

《要求》进一步提高了艺术类专业高考文化课成绩录取门槛,以未合并普通本科第二、三批次的省份为例,艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线,在原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的70%。

 

因此今年各省份的提档线均有一定程度的涨幅,部分省份的艺考提档线甚至直逼本科线。

 

改革都有轻重缓急,2018年发布政策,2019年开始执行,于2020年后将会逐渐稳定,政策涵盖面积也会更广,各省份提高录取提档线是必然趋势。

 

 艺考生文化课学习误区 

 

 误区1:各科复习面面俱到

 

面面俱到、一味求全是大多数艺术生在文化课冲刺上最容易出现的误区。考生在备考的过程中,一定要突出重点,主次分清,必要时要有所舍弃。不是哪差补哪,而是要在能提分的学科上多下工夫。  

 

 误区2:不限定个别科目分数

往年,很多参加完高考的学生都很疑惑:“我的专业课和文化课成绩都不错,为什么没有被录取?”艺术生高考,除专业分数和文化课分数要同时达到所报考院校要求的录取分数之外,个别学校对英语、语文也有限分要求,比如:有些院校要求考生的英语、语文成绩要在80分以上。小编提醒,考生在最后的冲刺中不要心存侥幸,需要所有条件同时具备才有可能被录取。  

 

 误区3:偏听偏信盲目报班

文化课是艺术生的短板,加之长时间的专业课学习和考试,使得大多数艺术生对自身的文化课缺乏信心,产生紧张、恐惧的心理,每年因为误听他人介绍,选择不正规辅导班,最终导致升学失败的艺术生不在少数。因此,专家提醒考生,在选择校外辅导机构时,一定要多加注意,不要盲目听信他人介绍,对辅导机构的资质进行比对和筛选。具体而言,考生需要重点考察的是机构的规模、师资、管理、教学模式以及往年的和成绩。

 

 

 艺考生往年文化课学习时间安排 

 

时间紧、任务重,文化和专业两头顾

 

从复习时间上来看,艺术类考生与普通文化生有很大的区别,我们可以把艺术生的文化课学习时间概括为两个阶段:专业课考试前和专业课考试后。

 

一般来说应届艺术生(复读生)大都是从9月份开始到校学习文化课,大概到11月份就到专业课培训学校去专门集训。基本上在校学习文化课的时间也就是2个月,而后他们就要随时奔波在追求艺术的道路上,到各省的专业联考、校考结束后基本上就3月底了。

 

综上分析,可以看出艺术生在文化课学习上有个重要的特点就是出现了时间上的断层,也就是说艺术生在11月份到3月底这个阶段由于要学习和参加专业课的考试导致文化课的学习出现了“真空”。这个是艺术类考生与文化课考生最大的区别。与传统的高三三轮复习模式比较我们可以用一句话来总结就是:“一轮复习没学完,二轮复习赶不上,三轮复习学不会。”

 

 

 2020届艺考生文化课高效学习方法 

 

不要等到专业课全部考完才开始复习文化课,根据以往的经验,艺术生最好在1月份到3月专业课和文化课同步进行。这样文化课才能得到提升。

 

对于艺考生备战高考,调整好心态是第一步,心态很重要的。

 

有的艺考生长期在外进行专业集训,专业课考试后才开始学习文化课,导致很多文化课被落下,在复习时跟不上。

 

因此考生在开始复习时一定要有坚定的信心,要充分调动学习的积极性,保持情绪饱满,将高考的考点归纳总结,对高考题型进行针对性训练,夯实基础。

 

艺考生在复习时要学会取舍,抓基础,不做偏题难题。

 

同时,考生还应根据自己的学习现状,找出增长重点。在此基础上制订针对性的学习计划。在学习中不要贪多求全,要抓住主要矛盾,通过摸索在短期内找到自己的主要薄弱点和增长点,以此作为自己的主要努力方向。

最主要的是要有一套符合自己的学习资料,切不可占用很大的时间,最后导致你没有精力去学习专业课。

声明:本文部分内容来源于网络,版权归原作者所有,我们尊重原创文章,如有侵权,请及时与我们联系。图片来源于网络,侵删。